大學生角色與職業角色的轉換屬于人生的一大選擇，人生本身就是由不同的選擇構成，而大的選擇更會起決定性作用，但并非選擇后就會適應，心態的不及時調整，會直接導致行為的失敗，進而反影響心態，產生惡性循環，所以我們一定要重視起來。
人生不同階段扮演不同的角色，當無法進行有效角色轉換時，就會讓自己陷入無限盲目的境地，不止會原地踏步，甚至會對即將出現的角色產生恐懼，有些會影響更加深遠。
那么大學生應該如何進行學生角色與職業角色的轉換呢？
一、清楚兩者的區別
知己知彼方能百戰不殆，既然我們想要清楚應該如何轉變，就要明白兩者都有哪些特點，應該從哪幾方面著手準備轉變。
學生時代更多為被動學習，一切都有明確的計劃與課程，主動學也是在被動之內的，而且都是各自為戰，成績不會對他人造成太大的影響，壓力更多來自于成績，且人際關系也相對簡單，大可我行我素。
而職場人就并非如此，更多的是業務目標的下達，培訓也只是淺嘗輒止，更多是靠自我去學，需要更加注重團隊意識，你所做的工作也許會對他人造成很大的影響，壓力來自于多個方面，人際關系要多注重，畢竟需要協調工作。
所以清楚兩者區別之后，就要將個人因素減少，團隊意識增強，也要適當去學習人際關系，可以不交心，但不能讓人記恨你，培養自我學習能力，尤其是責任的擔當對晉升起至關重要的作用。
二、將職業規劃納入人生規劃
將職業規劃納入到人生的規劃中有一大好處就是做好前期的鋪墊，在將要道路的角色轉變時，有一個好的心理預期，不會讓自己顯得那么慌亂，而且對自我在大學期間學習專業知識時會更有針對性。
因此一定要認真做好職業規劃，對自我目前的定位，未來的目標，以及如何達成，都有條理地列舉出來，這樣在不知不覺中就會完成學生角色與職業角色的轉變。
三、大學生到職業人兩個階段的角色不同轉換
畢業前夕的角色轉變，畢業前夕一般是指頭年的上半學期開始到第二年的六月份畢業，很多院校會提前讓學生去找實習單位，哪怕晚，基本上也會有幾個月的時間。
這個時間段是最重要的，畢竟這時大學生在內心還認定自己是學生，而實際已經參加了工作，相當于是雙重身份。
但很多學生只是當作是放假，讓自己放松，而更有甚者會突然失去目標而陷入空虛迷茫的境地，所以這時一定要擺正心態，可以讓工作權當作是自己的一份作業，而呈交的就是實習總結和畢業設計。
環境可以改變一個人，以一個輕松的心態或許會更好地融入新的角色，而實習總結和畢業設計又是我們尋找正式工作的敲門磚，可謂是一舉兩得。
工作前期的角色轉變，這時自己已經算正式成為了一名職業人，所以肯定心態無論是否愿意都已經發生了轉變，就看是主動還是被動接受這個角色轉變。
這時也可以先做一個循序漸進的過程，就是學習，年輕人可以有活力，但切忌鋒芒畢露，多去思考理論知識在實踐當中的轉變，要多聽、多看、多問，但是問要講究方式方法，不要引起他人的厭煩。
綜合而言，哪怕沒有這些，時間一長，大學生也會自然而然地進行學生角色與職業角色的轉變，只不過有了這些，會讓大學生更少走彎路，能更會的適應職場。
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